DDST发育筛查利器
丹佛智能发育筛查，Denver Developmental Screening Test，DDST，由美国医生W. K.弗兰肯伯和心理学家J. B.道兹制定，发表于1967年。该测验用于0-6岁小儿智力发育问题的早期筛查与发现，是目前医学上最普遍采用的一种发育筛查方法。DDST的检查对象为出生到6岁的婴幼儿，如其不能完成选择好的项目，便认为该婴幼儿可能有问题，应进一步进行其他的诊断性检查。
测验的范围： 0-6岁婴幼儿 测验的时间： 30分钟以内
测验的价值：
1、儿童均应行DDST常规筛查；
2、筛查出一些发育上可能有问题但临床上没有症状的患儿；
3、对预警征筛查有问题的小孩可用DDST给予进一步筛查证实或否定；
4、妈妈怀孕时有高血压，贫血，糖尿病，甲状腺功能异常等孕期疾病分娩的新生儿，出生时有窒息，出生后黄疸，低血糖，新生儿甲状腺功能减低症等高危因素的宝宝可进行发育筛查，及时发现小儿智力发育问题(初筛)，及时进行干预。
中文版DDST有104个项目，可分为大运动、语言、精细动作-适应性和个人-社会行为四大领域，该测验通过与宝宝互动并且观察来判断以下4种能力：
根据不同的月龄，需要测验以下内容：
01大运动 粗动作能（粗大动作能力）
主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯体平衡等各种运动能力。婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切关系，早期动作的发展在某种程度上标志着心理发展的水平，同时动作的发展也可以促进整个心理的发展。
02精细动作—适应性 应物能（精细动作能力）
主要是指手的动作和手眼配合能力。比如抓握、摇动、把弄、拇食指对捏、握笔乱画、搭积木、穿扣眼、模仿画、折纸、使用筷子、画人像等等。这些动作为之后的书写、绘画和劳作的技巧和技能的发展奠定了基础。精细动作的发展和婴幼儿整个神经、心理的发展也是密切相关的。大运动和精细动作的发展有着特殊的意义，人的行为成熟程序，是从大运动和精细动作的逐步成熟开始的。
03语言能力 言语能（语言能力）
语言是人类所特有的心理活动。孩子彼此之间交谈、听音乐、读故事、写字、画图画等等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动，语言对儿童的心理发展有着十分重要的作用。它不仅可以促进孩子间的交往，扩大知识面，而且可以调节自身的心理活动，使自己的行动有一定的目的和方向，同时还能促进孩子认识能力的发展。语言可以帮助儿童记忆，促进儿童思维，增强儿童想象，促进儿童心理活动的迅速发展。
04个人—社会 应人能（社交能力）
社交行为是指孩子对现实社会文化的个人反应，其行为模式也是由内在成长因素所决定的，有一定的发展程序，也是家长应该重视的方面。
结果判断：
1.异常 ①2个或更多区有2个或更多项迟缓；②1个区有2个或更多项迟缓,加上另1个或多个区有1个迟缓,并且该能区切年龄线的项目均失败者。
2.可疑 ①1个区有2项或更多迟缓；②1个或更多区有1个迟缓,并且该能区切年龄线的项目均失败者。
3.正常 无上述情况者。
另外还需记录儿童的行为概况，如检查是否合作、注意力的久暂、有无自信心、神经质或其他异常活动。
通过了解孩子社交能力、语言能力、精细动作及粗大动作的发展情况，能够为听力语言康复计划的制定与实施提供详实的信息，能够有效地促进孩子倾听和口语能力的发展。